杨琼

摘要：采用课堂实践和社区实践两种方式实施《社区护理学》实践教学改革，让学生真正参与其中，以提升社区护理实践教学质量。

关键词：社区护理学；实践教学；模式改革

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2013）26-0051-02

随着医学的迅速发展，对当代护理人才也有了不一样的要求。以往的护理工作大都局限于医院，而在社会高度发展的今天，护理工作已经越来越深入到基层，面向社区与家庭。因此，社区护理的教学工作也就显得非常重要了。目前，社区卫生服务发展迅速，对社区护理人才的需要也越来越多。《社区护理学》实践教学是护理教学的重要部分，也是引导护理学生选择社区就业的重要措施。

一、对象和方法

1.实施对象

选择安顺职业技术学院2008级三年制大专护理学专业，共计111人。其中男生5人，女生106人，年龄20岁至22岁。按照拟定的社区护理学实践教学改革模式来实施计划。

2.教学方法

本次实践教学主要分为课堂实践和社区实践教学，这样可以让学生深入体会《社区护理学》的内涵，参与社区实践，培养实际工作能力和交际沟通能力。

（1）课堂实践教学。课堂教学方法多样化，如角色扮演、案例讨论、小组讨论，等等。让学生围绕课题提出问题、分析问题和解决问题，提升学生的自学能力。

（2）社区实践教学。教师安排学生去社区实习。

通过这两个阶段的实习，让学生参与社区护理实践，提高交际能力和应变能力，让学生做到学以致用。

二、研究结果

具体研究结果如表1和表2。……