吕晓慧

摘要：随着社会对人才质量要求的不断提高，以及我国对高技能人才需求的增加，高职院校的教学改革一直在进行中。受到教学评价改革的影响，教育的两个基本要素教师和学生之间的关系也随之发生变化。本文结合了教学评价改革的进行以及教师考评观念的更新，通过对比传统师生关系，分析现在高职院校中师生关系的现状。

关键词：师生关系；考评；教学评价改革

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）52-0170-02

近年来，我国高等职业教育蓬勃发展，高等职业教育对高等教育大众化作出的贡献加深了人们对高等职业教育认识。作为高等教育发展中的一个类型，高等职业教育培养目标是培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才。随着走新型工业化道路和建设创新型国家的发展目标的提出，我国对高技能人才要求的不断提高。现今，高等职业教育在人才培养模式、专业建设、课程设置、师资队伍建设等方面面临着一系列的改革。如何提高学生质量，培养学生的实践能力、创新能力、就业能力和创业能力是高职院校面临的直接挑战。目前在本校的教学改革中，教学评价的改革占据着重要部分。我们的教学评价方法从注重考试、测验转变到现在的形成性考评，这些教学评价方法的转变必定使教育内在的各个要素之间的关系产生了变化。本文对比以考试测验为评价手段的教学评价方法下的传统师生关系，研究当前形成性考评教学评价方法下师生关系的变化，并结合笔者对本校12级商务英语班级的20名学生的访谈以及观察，以期对目前的师生关系做出较全面的分析。……