摘要：翻译作为一门重要的语言技能在大学英语的教学活动中起着至关重要的作用，尤其是在中职升本的课程讲授中，应结合其学生特点，积极改革大学英语中翻译部分的培养目标及大纲，培养学生语言基础的同时，加大翻译的实践练习，培养学生的文化意识，从而提高学生的翻译能力。

关键词：中职升本学生；翻译教学现状；翻译教学

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）52-0066-02

当今时代，随着国际间经济贸易等领域的合作与交流日益加强，面对更多开放的国际业务，国内市场对翻译人才的需求愈加旺盛。各用人单位对毕业生的英语水平提出了更高要求，他们希望员工不仅具备较强的英语书面语言能力、口头交际能力，能用英语实现良好的沟通，更重要的是能熟练阅读并翻译与专业相关的技术资料。对于中职升本的学生来说，虽然已经经过数年的英语学习，具备了一定的英语语言基础和翻译潜能，但实际上翻译应对能力不够。所以加强中职升本学生大学英语课堂中的翻译教学是十分必要的。

一、中职升本翻译教学现状

中职升本学生的英语基础比较差，词汇量小，对语法结构及常用英语的表达习惯掌握情况不佳，对基础的句型、词组和词汇储备不丰富。学生的英语翻译能力差，处理翻译时无从下手，在翻译中存在的问题较多且很严重。课堂上教师还是比较重视知识的传授、词汇的灌输、语法的讲解，仍然是以教师的讲授为主，学生课上自主实践翻译的时间比较少。……