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浅谈音乐的社会功能

2013-04-29李民征

教育教学论坛 2013年8期
关键词:审美教育

李民征

摘要:音乐在人们的生活中有着深远的历史意义和重要的现实意义。世界不能没有音乐,人们离不开音乐,音乐在广阔的生活中起着多方面的积极作用。

关键词:审美;认识;教育;娱乐

中图分类号:G633.951 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2013)08-0191-02

音乐在长期的生活实践中与人们结成了亲密的伴侣。音乐无时无刻都在伴随着我们,为人类服务。音乐在人们的生活中有着深远的历史意义和重要的现实意义。可以毫不夸张地说:世界不能没有音乐,人们离不开音乐,音乐在广阔的生活中起着多方面的积极作用。

一、音乐的审美功能

音乐的审美功能可以使人们感到身心愉悦、陶冶情操、提高审美能力与审美情趣。美国曾对大学毕业的各个不同工作年份的人,做一题为“你认为什么知识最有用”的调查,结果是:毕业后工作1~5年者认为专业技术最有用;6~10年者认为人际关系最有用;11~15年者认为管理能力最有用;16年以上者认为艺术鉴赏力最有用。这说明了艺术是终身受益的教育,可见从小加强艺术教育是何等重要。其实,音乐的审美功能对社会的影响最为深远。在原始公社时期,形成而以后保存在奴隶主子弟教育项目中的“乐”,是音乐发挥其审美教育功能的古老而朴素的形态,中国近代教育家蔡元培和音乐学家王光祈也都提出过美育和乐教的主张。在当代生活中,高尚音乐的演出和传播,它可以对社会成员起到道德伦理的陶冶和教化作用。音乐以其特有的音响魔力左右着人们的心灵,以其潜移默化的方式使人接受某种道德情操、精神品质、意识观念的熏陶及渗透,从而使人们达到崇高的思想境界。……

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