张颖

我班上的英语小导师可不是我们常说的英语科代表。相反，他走向英语科代表的另一个极端，是个极端偏科“英语盲”。

老师和家长用尽了各种方法，仍然滴水不进，简直跟英语科目是天生的冤家。该生叫田罡，父母是菜农，两个姐姐已进工厂打工。父母对这个儿子充满期待，希望儿子能通过读书改变命运。初一入学测评时，田罡语文、数学都是A+，英语却让人大惑不解。据说，20分也是懵对的。

当初大家并没有太在意，毕竟我们横岗中学生源参差不齐，偏科情况严重的并不少见。一般通过初一学年的学习，大部分学生都能摇摇晃晃赶上来。但是，这个田罡同学算是特例中的特例，极品中的极品，初一学年结束了，其他科目一如既往的优秀，英语科毫无意外的糟糕。班主任也多次家访。作为科任老师，我更是责无旁贷，我要有所行动了。

初二第一个学期开始了，第一个周末我去田罡同学家做了一次家访。当时田罡同学和他父亲下地干活去了，田罡妈妈在出租屋接待我。四十出头，一个朴实的农家妇女，普通话水平勉强能够交谈。听田罡妈妈说，田罡小学在老家上的，根本没学英语，初一英语赶不上，在班里老被同学取笑，于是更不敢开口读英语了。暑假田罡有按班主任要求参加英语补习班，补了两周就不愿再去，说是白天补习英语，晚上做恶梦抱头痛哭，问为什么哭，田罡说那英语书里的单词到了晚上都变成蜜蜂追赶他，蛰他。田罡妈妈心痛儿子，索性叫儿子不要再去学那“劳什子”英语了。……