朱琰

汽车发动机构造是中等专业学校汽修专业必修的入门课程。目前，这门课程主要讲解汽车的构造与维修等知识，学生学习起来往往感到枯燥、乏味，学习的兴趣和主动性欠缺。怎样才能改变这一现象呢？笔者认为，当务之急是要激发学生的学习兴趣和求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力。那么，应如何培养学生的学习兴趣呢？下面笔者结合自己的教学实践，谈谈如何在汽车专业知识教学中激发和培养学生的学习兴趣。

一、营造氛围，激发学生兴趣

在课堂教学中，教师要充分发挥主导作用，精心设计教学过程，有计划、有目的、适时地将学生所要掌握的知识和技能通过创设问题情境的方式呈现给学生，以便让学生有发表自己看法的机会和条件，启发他们自觉、积极地参与学习的全过程，进而激发学生的学习兴趣。

实践证明，要激发学生的学习兴趣和求知愿望就必须积极营造生动活泼、宽松自由、民主和谐的学习氛围，建构学生主体民主的教学模式。这就要求教师改变陈旧的教育理念，彻底抛弃传统的“师道尊严”“教师权威”的观健康情观念。教师要充分认识到教育的对象是活生生的人，教师和学生在人格上是平等的，教师是学生的朋友，是共同探索问题、解决问题的伙伴。教师在课堂教学中应积极组织、引导学生，让学生自由发问、独立思考、自主学习。教师要改善“一言堂”“满堂灌”的弊端，形成以学生为中心的、生动活泼的学习局面。……