杨绍林

摘要：数学是一门抽象性很强的学科，如何激发学生学习兴趣，是数学教师应重视的问题。提高学习效果所具有的重要作用。因而在教学中培养并激发学生的兴趣，就成为教学过程中传授知识，发展智力，培养能力的重要手段。

关键词：智慧；紧密结合教材；造成疑惑；兴趣盎然

中图分类号：G632.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）09-0086-02

兴趣，是点燃人们智慧的火花，是探索真理的动力。俗话说得好：“兴趣是最好的老师，没有兴趣的学习，无异于一种苦役；没有兴趣的地方，就没有智慧和灵感。”因此在教学活动中首先要激发学生的学习兴趣。笔者就自己多年来的教学实践，谈谈激发学生学习兴趣的几点做法。

一、精心设计课堂，唤起学生的学习兴趣

常言道：良好的开端是成功的一半。恰当巧妙的导入就如一出话剧的“序幕”，起着统领全课的作用。所以，精心设计好这一教学环节，不但可以收到三声夺人之效，紧紧抓住学生的注意力，而且使学生有余味之感。小学生，特别是低年级学生，乐于猜谜语，听故事，教学中如能紧密结合教材，运用谜语、故事的形式组织教学，对于激发学生学习兴趣，能起到很好的作用。例如，在学习第四册“小时、分、秒的认识”时，首先让学生猜这样一个谜语：“会走没有腿，会说没有嘴，却能告诉我们，什么时候起床，什么时候睡。”然后又根据教材四幅插图，编出一个小朋友是如何爱惜时间、养成良好的生活学习习惯的故事。这样很自然地使学生认识了钟表、小时、分、秒，同时又及时地向学生进行了珍惜时间的思想教育，学生学习情绪也自然高涨。……