摘要：教育不仅可以推动社会的进步，还可以充分挖掘人的潜能，使社会得到更大的发展，教育也在不断的发展和改革，我们不仅要培养学生研究知识、发现知识的能力，还需要培养学生的创造创新能力。音乐课是学校教育中不可缺少的一个重要课程，音乐不仅能够促进学生的智力开发，还能充分挖掘学生的潜力，加强学生的思维能力。

关键词：音乐教育；创造性思维；音乐教学；激发

教育是一个长久不变的话题，我国当前教育的重点是实施素质教育，即把应试教育向素质教育转变，因此2012年，在各普通本科高等学校中教育部提出了“本科教学工程国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知”要求“通过实施大学生创新创业训练计划，促进高等学校转变教育思想观念，改革人才培养模式，强化创新创业能力训练，曾强高校学生的创新能力和实践能力、创业能力和就业能力……”创新能力、创造能力的培养，要求学生要学会研究知识、发现知识、把知识运用于实践，培养独创能力。伟大的音乐家贝多芬曾经说过：音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。音乐教育在培养学生的创造能力、创新意识、发掘学生的创造性思维等等，都能起到其独特的不可替代的作用。

什么是创新性思维？创新性思维是一种开创性的探索未知事物的高级复杂的思维，是一种有自己的特点、具有创见性的思维，是扩散思维和集中思维的辩证统一，是创造想象和现实定向的有机结合，是抽象思维和灵感思维的对立统一。