陈尤强

摘要：体育课作为一门学科深受一些体育积极分子喜爱，但一些体质较差，不喜欢运动，缺乏吃苦耐劳精神的学生就不能很好的、主动积极的参与到课堂中来。他们在面对体育锻炼时缺乏自信和勇气，也不能在体育课这个独特开阔的学习活动环境里充分观察、思维、操作与实践，不能表现出应该有的主动性、活跃性、实践性、创造性。作为一名体育教师我觉得有责任和义务让教学内容更丰富，致力于创新教学手段，通过对场地器材的新颖设计来吸引学生注意力，让每个学生感受到运动带来的快乐，让他们参与到全民健身中来，通过我在体育课堂上的基础课程改革实验，我寻找到一些让学生动起来，参与进来的办法，激活课堂，让课堂重新焕发生命活力。

关键词：积极 参与 体育课堂

一、让教学内容更丰富

教学内容是课堂教学的主要依据。教学内容的设置是否合理、是否科学直接影响到整个课堂教学质量，影响到学生课堂参与度和身体锻炼的效果。要使课堂有活力，学生积极参与，教师应从教学内容的选择与设置入手，考虑以下几个因素：首先教学内容要因材施教，针对学生个体给于相应的运动量和自身参与运动的因素来制定。其次教学内容要贴近学生生活实际，要能和社会体育、休闲运动相吻合。再次教学内容丰富多彩、灵活多样，教材融民族体育、健身项目和娱乐活动于一体。这样才有利于培养学生的兴趣，发展学生的个性的，养成学生自我锻练的能力。……