靖汝俊

摘 要： 作者结合自己的实践教学经验，就如何在高中物理教学中引入类比法进行了分析。

关键词： 高中物理教学 类比法 教学有效性 意义 应用

引言

通过对高中物理知识的总结，不难发现其中很多物理知识间是相似的。因此，在高中物理教学中引入类比法，可以有效地帮助学生将学习中不懂的问题与自己已学过或熟悉的知识进行比较，从而找出两者间的共同之处，帮助学生认识事物中存在的规律。通过类比法，学生可以掌握快速学习的方法，使得学习达到事半功倍的效果。此外，类比教学法等新型教学模式的普及亦是新课标实现学生综合素质全面发展的必要手段，对于提高高中物理教学的有效性，效果显著。

1.类比教学法概述

随着我国教育改革的不断深入，在教学中推陈出新，采用新型的教学方式，有助于教师教学质量和效率的提高。

类比推理法是指通过一类事物所具有的某些特点，进而对于其具有相似性的事物进行推测也具有相同特点的推理方法。类比法在高中的物理教学的诸多方面都可以加以运用，例如物理学习中的概念、规律甚至某些物理现象均可作为类比法使用的对象。在物理教学中合理运用类比法可以帮助学生迅速掌握平时学习中不易掌握的知识，同时掌握这一学习方法对学生在物理知识的学习过程中举一反三、由此及彼，构建完整物理学知识体系意义重大。在物理学的发展中，利用类比法取得对新事物研究突破的例子比比皆是。……