郑芳梅

摘要：高校图书馆对新生实施入馆教育，既有利于学生的求知与发展，也有利于图书馆的管理与服务。目前，地方高校新生入馆教育或多或少地存在内容单一，方法陈旧，忽略个性等问题。改善地方高校入馆教育效果可从夯实内容、创新方法、优化管理三个方面入手。

关键词：高校图书馆；大学新生；入馆教育

中图分类号：G252 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）07-0147-02

高校图书馆作为学校的文献信息中心与学生的第二课堂平台，对大学生的学习和成长起着至关重要的作用。因此，高校图书馆应加强新生入馆教育，指导新生认识图书馆、熟悉图书馆、利用图书馆，最大限度地培养他们掌握利用图书馆资源的综合技能。然而，不少地处二、三甚至四线城市的地方高校，由于经济实力、人力资源、生源素质、认知水平等方面的原因，对新生入馆教育并没有引起足够的重视，导致学生不能充分利用图书馆资源。因此，如何开展有效的新生入馆教育是值得地方高校图书馆探索的问题。

一、新生入馆教育的重要性

高校图书馆是大学生获取课外知识、攫取动态信息、知晓外面世界的重要窗口，有利于激发学生的学习兴趣，有利于培养学生的创新精神。因此，高校图书馆应认真做好入馆教育，尽快引导并帮助学生充分利用图书馆。入馆教育无论是对学生还是对图书馆来说，都具有十分重要的作用。

（一）从新生视角看，入馆教育有利于学生的求知与发展

与中学时代那种以积累和掌握基础知识为主要目的的填鸭式的忙碌生活不同，大学有了大量相对自由的时间和空间，自学往往比课堂更重要，学生可以也应该自觉地利用图书馆资源以弥补课堂所学知识的不足。……