李娇

（1.哈尔滨理工大学 外国语学院，黑龙江 哈尔滨 150002；2.苏州科技学院 天平学院，江苏 苏州 215011）

一、日语阅读策略训练的必要性

阅读是语言学习中的重要环节，阅读能力的培养是外语教学的重要部分。我们通常要求外语学习者要具备一门外语的“听、说、读、写、译”五种技能，“读”的能力大部分通过阅读体现。在各种类别的外语考试中，阅读也是必不可少的重要测试项目，它成为衡量外语学习者水平的重要标准之一。现行的全国《大学日语教学大纲》中明确指出“培养学生具有较强的阅读能力”为大学日语教学目的中的重要任务，要使学生能以日语为工具，获取专业所需要的信息①教育部高等学校外语专业教学指导委员会日语组：《高等院校日语专业教学大纲》，大连：大连理工大学出版社，2000年。。《高等院校日语专业教学大纲》也强调指出，“毕业生应具有扎实的日语基本功和较强的日语实践能力”，扎实的基本功离不开阅读，日语实践能力更是与阅读理解紧密相联②大学日语教学大纲修订组：《大学日语教学大纲》，北京：高等教育出版社，2001年。。对于广大国内日语学生来说，由于语言环境的缺乏，阅读是他们接触日语学习日语的主要途径之一。因此，在日语教学中，对学生进行日语阅读策略训练，培养学生的阅读技能以提高其自主阅读能力显得极其重要。特别是在目前就业形势比较严峻的现实情况下，学好日语，考取各类日语等级证书，是大学日语专业学生的重要目标之一。……