赵洪

(鞍山师范学院高等职业技术学院,辽宁鞍山 114000)

鞍山是辽宁省第三大城市，现辖海城市、台安县、岫岩满族自治县和铁东、铁西、立山、千山四个城区，鞍山全市户籍总人口346．94万人，农村人口约占三分之二。改革开放三十多年以来，鞍山市农村基础教育得到了长足的发展，一直处于全省前列。但也必须看到，由于市场经济的迅速发展，教育改革的不断深入，农村学校、农村教师、农村学生问题是现阶段教育发展中的"三农"问题，建设一支数量充足、结构合理、德才兼备的教师队伍，提高广大农村基础教育教师的教育教学水平，是解决教育"三农"问题的关键所在。因此，加强农村基础教育教师队伍建设，不断提升农村基础教育教师实施素质教育的能力，是农村教育发展永恒的重点。因此，认真分析农村基础教育教师队伍的现状，优化教师队伍是解决基础教育发展的关键。

一、鞍山地区农村基础教育教师队伍现状

师资队伍是教育成败的关键。鞍山农村地区师资队伍不足，教学水平低，仍是主要问题，而农村教师队伍建设，依然是影响农村教育发展的突出问题。

（一）农村基础教育师资队伍薄弱

1、教师队伍分布结构不均

由于农村教师待遇低，生活条件差，很多师范毕业生不愿意到农村工作，即使去农村也是想尽一切办法留在乡镇。每年师范毕业的学生能够分配到农村的教师都是注重在乡镇，没有愿意到村小及偏远地区工作的教师。再加上鞍山市区重新划分，学校扩招，一些学校的师资力量明显不足，开始从农村招聘教师。……