李 杰 孙晶言

(大连大学，辽宁大连116622)

国防是国家生存与发展的安全保障，国防教育是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全，对全体公民进行的一种具有特定目的和内容的教育活动。国防教育是一种全面的、综合的教育，它不仅包括爱国主义、革命英雄主义、集体主义等品德教育，还包括科技、文化、军事知识和军事技能以及射击越野、救护等各种形式的军体教育。所以国防教育的内容是十分丰富的，也涉及多学科的综合，因此提高国防教育的科研水平也是十分必要的。

一、我国高校国防教育科研水平的现状及问题

我国的国防教育科研起步较晚，从1985年才开始在部分高等院校开展了学生军训试点尝试，1986年教育部、总参谋部、总政治部正式确认全国52所高等学校进行学生军训试点，各学校才将学生军训上升到国防教育的高度，国防教育的研究也随之展开，但初期并没有得到太大的关注，从1997年开始，为了提高高等学校国防教育水平，促进国防教育的科研发展，于1997年、2000年、2005年、2008年和2011年分别召开了第一届到第五届的全国普通高等学校国防教育学术研讨会，五届研讨会一共收到论文两千余篇，同时有五部研讨会论文集得到出版，共收录了424篇优秀的研究论文。由于我国国防教育学并未有成为一门独立学科，所以这五部论文集的出版比较全面的反映了我国高等学校国防教育研究现状及水平。……