曾金发 曹玉敏

（江西财经职业学院，江西九江332000）

一、引言

职业教育为适应经济社会发展的需要，自2007年以来，全国、省、市各级职业技能大赛每年都如火如荼的举行，现今“普通教育有高考，职业教育有技能大赛”的局面已经形成。职业技能大赛的举行，既是高职院校展示教育教学成果的舞台，又有利于助推职业院校的教学改革，加强与行业企业的合作，积极探索校企合作，工作结合的人才培养模式，有效提高职业院校的办学水平和办学质量。

企业深度参与职业技能大赛对于高职院校在人才培养模式创新和校企合作等方面具有重要的现实意义。

二、职业技能大赛与教学改革相融通的实践

职业技能大赛对参赛选手综合能力与素质的考核，对高职院校的教育教学改革具有风向标的引领作用。因此，职业技能大赛越来越被社会所重视，教育主管部门也对职业技能大赛寄予了新的厚望。但在具体的实践中，由于每所高职院校对职业技能竞赛所持有的目标不同，导致高职院校在将职业技能大赛与教学改革相融通的实践方面存在不同的问题，为有效解决这些问题需要高职院校在实践教学中积极探索行之有效的途径与方法。

1、以技能大赛为引领，创新教育教学方法

职业技能大赛项目设计要求的指导思想是适应国家产业结构调整与社会发展的需要，所有竞赛项目是大赛组委会经过充分的市场调研、广泛听取行业企业专家对职业岗位的要求基础之上分析论证而设置的，按职业岗位完成工作任务的实际需要策划竞赛项目，职业技能大赛在项目设置方面更加贴近市场。……