【摘要】教育工作是繁琐的、辛劳的，我们要以身作则，用耐心、细心和爱心平等对待每一个孩子，充分信任学生，重视与家长的联系，培养学生良好的行为习惯。

【关键词】健康；快乐：耐心

自从踏上三尺讲台，我就一直耕耘在教育第一线。面对孩子们一个个天真烂漫、无忧无虑的笑脸，听着一声声清脆、甜美的声音，我心里别提有多美了。同时心中油然而生的是一种更多的责任、更多的期待。我默默祝福：我将用爱心浇灌，愿孩子们健康快乐的成长。

每一位孩子都是父母生命的全部，都是祖国的希望和未来。作为一名教育工作者，我深切感受到家长及社会寄予的厚望，所以我从不敢懈怠，一直忘我的工作着。教师，特别是班主任，即是孩子们的领导者、教育者，又是他们健康成长的引路人。在多年的教育工作中，我用心去做，及时总结经验，反思不足，并逐渐有了自己的一些所得。

一、以身作则，为人师表

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者和示范着，平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的一言一行对学生具有榜样示范作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的孩子，影响尤为突出。因此，在与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如要求学生做到讲究卫生，不随地丢纸屑杂物，平时我总是把纸屑杂物丢到垃圾桶里，看到教室里不整洁，就弯腰捡一捡，动手拉一拉。……