王 颖

（吉林省通化市中心医院，吉林 通化 134000）

临床实习带教管理工作的几点做法

王 颖

（吉林省通化市中心医院，吉林 通化 134000）

临床实习是医学生走向临床工作岗位的“过渡”阶段，加强实习教学管理，对提高临床教学质量具有重要意义。对实习生进行全过程有效的管理和监督，是向社会输送合格的医师和高素质的医学人才的基础。

医学生；临床实习；临床带教；教学质量

临床实习阶段是医学院校学生走向临床工作岗位的“过渡”阶段，是实现从教室走向病房、从学生转向医师的重要的、必经阶段。因此，加强实习教学管理，对提高临床教学质量具有重要意义。

如何对待临床实习和怎样树立一个医务工作者的形象，对实习生来说至关重要。医院的管理水平、综合实力、带教能力等方面对实习生综合素质的培养都有着潜移默化的影响，尤其是带教老师的工作态度、工作作风、工作能力，都将直接影响着实习生今后的工作。对实习生进行全过程有效的管理和监督，是向社会输送合格的医师和高素质的医学人才的基础[1-3]。

1 做好岗前培训

实习生刚到医院，对医院的环境很陌生，有着不同程度的紧张心理，所以进行必要的岗前培训，是实习生进入临床实习的关键环节。来院时，科教科组织相关人员对实习学生进行医院的基本情况、规章制度、管理程序及病历书写基本规范等知识培训；入科后，科主任及教学秘书对他们进行入科教育，介绍科室……