顾 菡

（南京市第二十九初级中学，江苏 南京 210000）

一、教学目标

（一）课程标准

简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。

讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。

（二）教学目标

1.知识与能力。

（1）了解欧洲早期的殖民掠夺和殖民扩张；

（2）掌握“三角贸易”；

（3）知道“日不落帝国”的由来；

（4）讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺；

（5）掌握英国对印度的殖民侵略和殖民掠夺。

2.过程与方法。

（1）探究西方殖民者进行“三角贸易”和对印度进行残酷殖民掠夺的原因，初步学会用历史唯物主义的基本方法分析历史现象和历史问题的因果联系，培养学生分析问题、解决问题的能力。

（2）分析“三角贸易”和英国在印度的殖民掠夺的过程及后果，逐步培养学生辩证看待问题的思维能力。

（3）认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。

（4）认识欧洲资本主义发展初期的资本原始积累与罪恶的奴隶贸易和残酷的殖民掠夺密切相关，西方殖民者进行“三角贸易”和“日不落帝国”在印度的殖民掠夺，都是最有力的证明。

3.情感、态度、价值观。

分析奴隶贸易和殖民掠夺给西方国家和亚非拉国家带来的不同后果，一方面认识资本主义原始积累的血腥性，另一方面，也要认识到促进资本主义的发展，辩证看待殖民主义的后果。

二、教学重点、难点

（一）教学重点

“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺。……