庄英如

（华南师范大学外国语言文化学院，广东广州 510631）

近十年国内英语听力理解测试研究综述

庄英如

（华南师范大学外国语言文化学院，广东广州 510631）

对过去十年（2000～2010）刊登在国内外语类核心期刊和外语类刊物有关英语听力测试研究的文章进行检索统计，结果显示：（1）过去十年间，英语听力测试研究略有上升；（2）研究涵盖了任务类型、听力测试评分、反拨作用、听力应试策略和技巧、听力试题分析与命制等方面；（3）实证性研究略有增多；（4）研究对象以大学生为主，高、初中生为辅。分析发现，目前英语听力测试研究存在内容单一、缺乏广度和深度、实证研究方法欠缺科学性、研究对象失衡等问题。针对以上问题，该文提出听力测试研究未来发展趋势为：丰富对听力测试构建效度的研究；开展从认知与情感角度对考生听力测试理解过程的研究；增加听力理解形成性评价的研究；关注计算机化听力测试的发展。

英语听力；听力测试；研究；综述

听力测试（listening assessment）是语言测试最重要的领域之一，但又是发展最慢和关注度最底的语言测试领域[1]10。对听力理解能力进行测试有以下几个目的：作为语言水平测试，检验学习者的听力理解能力；在口语测试没有条件实施的情况下，作为口语能力测试的补充；在听力教学中作为学业成绩测试；或对学习者进行诊断性测试，以发现学习者的学习需要，便于更好开展教学等。因此同其他语言技能测试一样，听力测试对语言教学与研究具有举足轻重的作用。……