范 敏

（湖南女子学院 教育与法学系，湖南 长沙 410004）

大学生适应性的调查研究

范 敏

（湖南女子学院 教育与法学系，湖南 长沙 410004）

目的：了解大学生适应性的现状，为提高大学生适应性水平提供帮助。方法：选取湖南多所高校494名大学生，采用由卢谢峰编写的大学生适应性量表进行问卷调查。结果：在性别、生源地、家庭结构维度上适应性总体水平未表现出统计学差异，而在是否学生干部、不同年级的维度上适应性总体水平表现出统计学差异。在学习适应性、人际适应性、角色适应性、职业选择适应性、环境的总体认同及身心症状表现6维度上有显著的统计学差异，而在生活自理适应性上无明显性差异。结论：学生干部和高年级大学生群体适应性较高。分别在学习适应性、人际适应性、角色适应性、职业选择适应性、环境的总体认同及身心症状上表现出较强的适应性。

适应性；大学生；问卷调查

从古到今，从西方到东方，从达尔文“优胜劣汰”的观点，我国古人“识时务者为俊杰”的看法，到皮亚杰指出的“智慧的本质就是适应”的说法，众多杰出人物都认识到了适应的重要性［1］。适应是有机体和外部环境的一种平衡状态。适应所涉及的内容很丰富，动物世界的生存竞争与人类的感知觉、认知适应到社会适应等。适应是心理健康的标志之一。学会适应是每个人健康生活、获取成功的前提与基础。

一、适应和适应性的概念

1.适应的概念

在日常生活中适应往往指个体面对社会的压力或环境的改变时，其行为或主观经验发生改变以适应新环境的过程［2］。……