张 苏

(安徽财经大学体育教学部，安徽 蚌埠 233030)

我国高校体育教学评估的实践性分析

张 苏

(安徽财经大学体育教学部，安徽 蚌埠 233030)

目前，高等学校教学水平评估工作正在全面展开，高校体育教学评估是高等体育教育评估的重要组成部分。试运用问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法等，对经济发达地区(长三角、珠三角以及东部经济大省、市)、不发达地区(西部经济落后省市)的高等院校体育教学评估的实践性进行研究，剖析存在问题，提供可行性政策参考，对不同层面的高校体育教学评估提出建议。

高校体育;教学评估;实践性分析

目前，我国高等学校教学水平评估工作正在全面开展，“评建”工作在全国普通高等学校中也在如火如荼的展开，“评建”工作的评测结果也开始被社会广泛关注。如何正确认识高等学校的评估工作，以及在实际工作中如何切实有效地做好这项工作，对于我国高等教育的持续健康发展非常重要。而高校体育教学评估是高等体育教育评估的重要组成部分，在高等体育教育评估中占有重要地位。通过评估可以有效地促进高等教育体育教学质量的提高。自2003年以来，我国高等教育实践界掀起了新一轮教学工作评估的热潮，然而名目繁多的体育教学评估在给高等教育工作带来许多有益作用的同时也给高校带来了困惑，让人们对体育教学评估产生深深的思考。因此，本文通过对高校体育教学评估的实践性进行研究，同时期望对不同层面的高校体育教学评估实际开展工作提出建议。……