□ 郑 炜 齐幼菊 厉 毅

移动学习系统在远程教育中的构建与应用*

□ 郑 炜 齐幼菊 厉 毅

随着移动通信技术的不断发展，移动学习作为远程教育的一种辅助教学形式在受到日益关注的同时，其教学形式的设计、资源的呈现形式及开发技术以及与教学管理之间的事务处理等常见问题已成为影响移动学习发展的关键因素。本文尝试着在远程教育的视角下，探讨移动学习系统的构建方法、技术要求以及应用瓶颈，以期提升与丰富已有的远程教育学习资源和学习机会，使远程教育更好地适应学生学习的需求。

移动学习；远程教育；学习系统

远程教育的每一次发展与教育资源的传播技术是密不可分的，随着广播、电视、网络三种教育资源传播途径日益成熟后，移动通讯技术不断发展，移动终端作为新的传播载体也开始承载新的移动学习资源。为了让远程教育的学习者能更便捷、灵活地学习，真正体验远程教育“五个任何”（任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程）的优势，在远程教育的视角下，构建适合远程教育学习者的更好的移动学习系统是当前远程教育机构迫在眉睫的工作。

一、移动学习（m-Learning）的概述

1.移动学习的定义

关于移动学习的定义，不同的研究者分别从不同的角度进行阐述，综合起来有以下几种有代表性的表述：

（1）以技术为中心

这是当下的主流观点，在这一观点下，移动学习被看做是使用移动学习设备的学习。……