（浙江衢州职业技术学院 浙江衢州324000）

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提到，我国教育要“坚持以能力为重”，注重“优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养”，这与能力本位教育的理念是吻合的，能力本位教育的核心就是使受教育者具备从事某一职业的基本能力。《管理会计》课程是现代会计的一个分支，主要是对相关信息进行加工，为企业内部管理者做决策提供服务，是一门实践性很强的应用性课程。但从目前我国《管理会计》课程教学的现状来看，并不尽如人意，所以有必要对《管理会计》课程的教学进行改革。

一、《管理会计》课程教学现状分析

《管理会计》是财经院校会计专业的一门核心课程，其先修课程是《基础会计》和《中级财务会计》。在教学过程中发现《管理会计》课程存在以下几方面的问题。

（一）学生不够重视。由于管理会计是一门管理学和会计学交叉的边缘课程，和以往学习的财务会计截然不同，大部分的同学认为管理会计距离自己太遥远，使学生从心里上排斥这门课程，增加了教师上课的难度，影响了教学效果。究其原因，这和我国缺乏对管理会计的实际应用有关。正是由于企业普遍没有设置管理会计人员这个岗位，才导致学生觉得管理会计没有用。另外，《管理会计》课程属于会计专业中高层次的课程，大部分的同学一开始从事的是基本的会计核算工作，会觉得这门课程用处不大，但是这门课程对学生职业发展和提升是非常有用的。……