胡学友 谭 敏 高先和

(合肥学院电子信息与电气工程系，安徽 合肥 230601)

随着高等教育的蓬勃发展，我国本科教育从精英化教育实现了向大众化教育的转化，如何培养人和培养什么样的人已经成为高等教育改革必须解决的问题。社会的发展需要大量具有扎实理论基础又有较强实践能力的应用型人才，国内许多应用型高校仍延续着研究型高校的人才培养目标与模式，强调理论知识的系统性，缺少对学生工程能力和职业素质的训练，毕业生的专业技能与就业岗位的要求往往存在较大差距。为此，各高校也纷纷从多方面进行改革和探索，培养应用型人才，使毕业生迅速成为现代化工业企业的技术骨干，是人才培养模式创新改革的一个突破口。作为地方院校的合肥学院，多年来在学习并借鉴德国应用科学大学的办学经验，探索应用型人才培养模式上，坚持“地方性、应用型、国际化”的办学定位，体现特色办学，学院为此进行了一系列的教学改革，为培养高素质的应用型人才探索提供有益的探索[1][2]。

1 应用型人才培养与模块化教学

中国的应用型本科教育是一种尚在探索中的高等教育类型，在新形势下，地方应用型本科院校的学科建设尤为重要。应用型本科人才培养的特点主要体现在以下三方面[3]：第一，从知识结构来说，应用型本科面向行业设置专业，其知识结构具有现时性、应用性和复合性，日益发展的电子科学技术对于电子信息工程专业来说就是如何保持教学内容的与时俱进并与相关应用领域的有效衔接；……