农林类大学计算机基础教育课程体系的构建和实施方案
2012-12-09苏中滨孙红敏
东北农业大学学报(社会科学版) 2012年1期
苏中滨 赵 洁 孙红敏
(东北农业大学,黑龙江哈尔滨150030)
农林类大学计算机基础教育课程体系的构建和实施方案
苏中滨 赵 洁 孙红敏
(东北农业大学,黑龙江哈尔滨150030)
大学计算机基础教育目的是使学生掌握计算机、网络及相关的信息技术的基本知识,培养学生利用计算机分析问题、解决问题的意识和能力,提高学生计算机素质,为将来利用计算机技术解决本专业的实际问题打下基础。根据农林类大学具有专业领域分布广、学生素质一般、不同专业的学生具有计算机基础差距较大,对计算机知识的掌握、课程要求的不同需求,提出了农林类大学计算机基础教育的课程体系、课程设置和实施方案。
教学;课程体系;实施方案
大学计算机基础课程是和数学、物理等同地位的重要基础课程。计算机不仅为不同专业提供了解决专业问题的有效方法和手段,而且提供了一种独特的处理问题的思维方式。2008年,教育部启动了“卓越工程师计划”,就是要强化专业基础,培养学生的实践能力和终身学习的能力。随着我国农业信息进程的飞速发展,对农林类大学不同专业的毕业生培养提出了更高的要求。因此,构建具有农林类大学特色的大学计算机基础教育的课程体系,培养具有较强专业知识和较高信息素质的人才是目前亟待解决的问题。
在构建课程体系时,我们考虑到农林类大学涉及的专业领域分布广泛,学生的素质一般,不同专……
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