对外汉语初级听力教材选材的分析研究——以三所中国高校使用的初级听力教材为例
2012-12-08金志军
海南开放大学学报 2012年2期
金志军
(华东师范大学对外汉语学院,上海 200062)
对外汉语初级听力教材选材的分析研究
——以三所中国高校使用的初级听力教材为例
金志军
(华东师范大学对外汉语学院,上海 200062)
为了解国内对外汉语初级听力教材选材情况,选取北京和上海三所高校所使用的相应教材作为研究对象,按照学者Cunningsworth,A.提出的第二语言学习教材选材标准,从话题和主题内容角度,对三套教材进行详尽比较研究,发现三套教材在选材全面性上存在缺憾。而此类对外汉语教材如果在话题范围、敏感的社会/文化话题、角色描述、社会网络等方面均选材恰当,那么在受欢迎基础上,它们提供给留学生的将远远超越其单纯的语言贡献。
对外汉语;听力教材;探讨
引 言
为全面回顾对外汉语听力教材的使用情况,笔者利用“世界汉语教学文献数据库计算机检索系统”和人工搜集,共找到大陆出版的听力教材89本。考虑到对外汉语教学领域内地域和学校的影响力,笔者选取了清华大学、上海交通大学和上海华东师范大学使用的三套初级汉语听力教材进行比较,分别为:《汉语初级听力教程—上下册》(林欢,刘颂浩编著,北京大学出版社出版;以下简称《初教》);《汉语听力教程—初级A种本》(熊文,王新文编著,北京语言大学出版社出版;以下简称《汉教》);《汉语听力系列教材—初级汉语听力》(李铭起主编,北京语言大学出版社出版;以下简称《初听》)。为配合本文的分析,笔者作了问卷调查,结果会结合文中论述提及。……
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