消防院校心理健康教育现存问题分析

2012-12-08陈庆

云南农业大学学报(社会科学) 2012年5期

关键词：心理健康心理教育

陈庆

(武警昆明消防指挥学校训练处，云南昆明 510209)

2012-02-08

2012-07-03 网络出版时间：2012-9-29 15:43

陈庆(1975-)，女，云南会泽人，讲师，主要从事教育学及心理学研究。

http://www.cnki.net/kcms/detail/53.1044.S.20120929.1543.201205.63_041.html

云南农业大学学报 Journal of Yunnan Agricultural University，2012, 6(5): 63-66

10.3969/j.issn.1004-390X(s).2012.05.014

消防院校心理健康教育现存问题分析

陈庆

(武警昆明消防指挥学校训练处，云南昆明 510209)

因为特殊环境及职业培养的要求，消防院校学员心理健康问题日益突出，对心理健康教育提出很多要求。从消防院校心理健康教育的认知领域、理论研究领域和实践领域三个方面出发，深层次分析阻碍消防院校心理健康教育发展的问题与成因。旨在为消防院校从思想和行为上提高对心理健康教育的重视,同时为未来消防院校心理健康教育的发展及研究提供一定的理论借鉴和参考。

消防院校；心理健康教育；思想品德教育

消防是一个特殊的职业，肩负着消防监督和灭火救援的重任，消防官兵因为职业的特殊性，心理压力相对较大。而且随着消防职能范围的不断拓宽,消防官兵的思想观念、行为方式、价值取向、心理状况发生了很大的变化，心理压力也越来越大，心理健康问题越来越突出。消防院校作为培养消防官兵的主要渠道，心理健康教育的质量及水平直接关系着未来消防军人的心理素质。因此，我们应该对消防院校心理健康教育现存的深层次问题进行深入实际的分析，使消防院校心理健康教育始终能够沿着健康与高效的轨道发展。