☆崔寅

（南京市江宁区岔路学校，江苏南京 211101）

一、活动过程

1.教材分析

本课是苏科版《小学信息技术》下册的第一课《初识Word》，是学生了解和认识Word2003的起始课，主要内容是按Word的启动、Word窗口的组成、保存Word文档、退出Word顺序编写的，这也是本节课学生需要掌握的四个知识点。

2.学情分析

教学对象为小学四年级学生。学生年龄还比较小，信息技术的学习能力和理解能力还比较薄弱，有一定的信息技术基础，但对于新的事物还不敢大胆尝试操作，所以，要给予学生充分的动手动脑的时间，培养学生的自学能力和探究精神。

3.教学目标

知识与技能：在操作中认识Word窗口；学会启动、保存和退出Word文档。

过程与方法：通过实践，掌握软件启动和退出的一般方法。

情感态度与价值观：具有利用计算机处理文字的意识和能力。

行为与创新：学会用计算机来表达情感。

4.课时安排

1课时。

5.教学重点与难点

教学重点：（1）Word的启动和退出；（2）认识Word窗口的组成和Word文件的保存。

教学难点：Word窗口的组成和Word文件的保存。

6.教学方法与手段

自主探究、学生演示、教师指导等。

7.课前准备

多媒体设备、多媒体课件等。

8.教学过程

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图创设情境游戏导入1.组织教学，自我介绍2.互动游戏：123 木头人3.出示课件：画图指一指：看看谁最快用鼠标快速指出教师所报的相关名称。总结拓展 这节课你有什么收获？ 小组内交流、汇报。让学生畅谈想法，梳理知识点，为下一课埋下伏笔。1.启动 Word前面的小游戏同学们顺利过关了，下面老师要增加难度，准备好了吗？……