董杰

山东省高校信息安全与智能控制重点实验室 山东青年政治学院 济南 250014

1 引言

电子技术作为大学电子类专业的主干课程，也是计算机、通信、网络管理等专业的基础课。它是一门实践性很强的课程，长期以来，电子技术课程教学主要由理论课教学、课程实验和实训教学环节构成，在传统的理论、实验、实训三段式教学模式下，通常是教师教得辛苦，学生学得痛苦，在学习中很多学生往往感到课程内容抽象，概念难以理解。随着计算机多媒体技术的广泛应用，将仿真软件引入大学电子技术课堂教学过程中，可以把抽象的概念和理论用具体的图形和声音表现出来。在课堂上利用软件进行仿真、演示，可以增强学生的感性认识，同时掌握各种仪器的基本使用和电路参数的测试方法，使课堂的教与学形成良好互动，教学内容更生动、直观。学生通过这种方式，更好理解电路的基本理论，可以达到事半功倍的效果。

2 仿真软件的选择及特点介绍

电子类仿真软件是随着集成电路和计算机技术的飞速发展应运而生的一种高级、快速、有效的电子设计自动化工具，是以计算机的硬件和软件为基本工作平台，集数据库、图形学、图论与拓扑逻辑、计算数学、优化理论等多学科研制而成的计算机辅助设计通用软件包。利用它从电路设计、性能分析、参数优化到PCB（印刷电路板）和专用集成电路设计，整个过程都可以通过计算机处理完成，因此日益得到广大教育工作者以及科技人员尤其是从事电子技术领域的科技人员的关爱[1]。……