李智 张新松

南通大学电气工程学院 江苏南通 226019

随着科技水平的不断提高，多媒体和网络平台被更多地应用到高校的教学过程中。虽然并不否认多媒体教学具有形式多样、内容丰富、授课轻松简单的特点，并且在带给学生更多感官冲击，激发学生的学习积极性方面起着积极的作用，但是，板书作为传统的教学手段，自然有着多媒体教学不可比拟的长处。首先，板书突出了教师在课堂中的主体地位。教师可以随时掌握课堂和教学进度，通过学生的反馈情况系统地讲授知识。其次，板书能够完整地反映出每节课的主要内容和知识点，不仅条理清晰，而且便于学生笔记和了解整个知识的系统脉络。这对于原理性、概念性强的工科专业课程尤其重要。

电力工程作为电气工程及相关专业的一门重要的专业课程，讲授内容着重于工业企业供配电系统设计[1]，涉及负荷计算、短路计算、设备选择计算、保护整定计算等多种计算方法的掌握，介绍了变配电所和电力线路不同接线方式的特点以及继电保护装置的选择和设计。要使学生透彻地了解供配电系统设计的基本知识和理论，掌握计算和设计的方法，合理的板书设计及课堂讲解显得十分必要。通过课堂实践教学，其板书设计的原则可归纳为以下几点。

1 板书设计的目的性原则

众所周知，板书是为实现教学目的而服务的[2]，否则板书就失了意义。教师设计的板书，首先应显示本节课程内容的特点，体现教学目标，突出教学重点，突破教学难点。……