邵凤芝

(湖南中医药大学人文信息管理学院，湖南长沙410006)

网络环境下中医院校学生英语自主学习能力的研究*

邵凤芝

(湖南中医药大学人文信息管理学院，湖南长沙410006)

为探讨适应中医药院校的大学英语教学模式，以175名学生为实验对象进行了为期三个学期的教学改革实验，将学生分为实验组和控制组两组，分别以不同的教学模式授课。结果表明，两组效果有差异，实验组反馈效果明显。实验结果显示，新的模式以学生为中心，教师充当启发者、引导者，利用网络多媒体在大学英语教学中的优势，更有利于培养自主学习能力，使学生成为更独立、自主的终身的学习者。

英语自主学习能力;大学英语教学改革;教学模式

随着信息技术的发展和变革，现代信息科技因其高效便利等特点被广泛应用于大学英语教学中，成为大学英语教学的新趋势，给我国大学英语教学带来了新的契机。

中医院校学生来自农村地区的比较多，英语基础水平差异大;另一方面，中医药院校有着自己学科设置的鲜明特点。学生既要学习中医知识，又要学些西医知识，专业课程多，学习任务重，在大学英语上投入的时间相对较少。语言的学习亦非一朝一夕之事，仅依赖课堂老师的讲授远远不够。个体差异和中医院校学科设置的特点以及英语教学的规律使得大学英语改革势在必行，必须对传统教学模式进行改革，探索适合中医院校的模式，使学生在教师的组织和指导下，学会自己学习、自己探索。……