彭立生 罗 玫 谭丽虹 彭力平

广州中医药大学深圳附属医院（深圳市中医院）科教科，广东深圳 518033

中医院校实习生批判性思维的调查与对比研究

彭立生 罗 玫 谭丽虹 彭力平▲

广州中医药大学深圳附属医院（深圳市中医院）科教科，广东深圳 518033

目的调查分析对比研究中医院校实习生的批判性思维。 方法采用中文版批判性思维能力测量表（CTDI-CV）调查分析两所中医院校实习生的批判性思维。 结果 被调查学生总体上表现为正性批判性思维；两所中医院校实习生在开放思想、分析能力、系统化能力、批判性思维自信心四项特质上差异有统计学意义。 结论 两所中医院校实习生的批判性思维差异，可能与大学教育及办学条件和入学前学生整体文化知识水平有关。

实习生；批判性思维；对比研究；中医院校

批判性思维就是指在确定相信什么或者做什么时所进行的合理而成熟的思考[1]。在医学领域中，批判性思维的特点主要包括：注重证据、考虑具体情况、应用理论或概念、重视方法、依照标准等[2]。

我国传统医学教育定位于知识传承，对学生学习能力和综合素质培养不足；教学模式单一，学科之间连贯性不足，致使学生学习主动性差，解决临床实际问题的能力严重不足[3]。而在当今社会，批判思维能力是成功的必要因素[4]。因此，加强对实习生批判性思维研究具有重要意义。

1 对象与方法

1.1 研究对象

2011年7月对在广州中医药大学深圳附属医院（深圳市中医院）实习的某所华南中医院校（以下简称“G大学”）及某所华东中医院校（以下简称“J大学”）实习生进行调查。……