（东北师范大学理想信息技术研究院，吉林长春 130117）

一、研究背景

近年来，越来越多的远程教育专家关注基于FMS（Flash Media Server） 的远程教学系统的研究并取得了一定的成果。基于FMS的教学系统已具备了远程教学系统的基本功能并且在不断地发展变化。经过笔者对相关研究成果的内容分析发现，在教育领域，针对FMS教学系统的研究主要包括以下几个维度：比较分析国内外FMS的教育应用情况；从理论角度探讨构建基于FMS的远程教学系统的可行性；从技术角度对系统功能、架构、数据存储做了全面的设计。其中，系统的技术实现无疑是当前研究的热点。有的研究者以.NET和FMS技术为支撑，重点探索系统中音视频文件录制、播放、交流等功能的实现；有的研究者对系统中基于FMS的网络视频答疑模块进行了详细的描述。进一步分析发现，这类注重技术实现的文献都重视FMS的实时音视频播放功能的实现，而且讨论了在基于FMS的教学系统中应用实时音视频播放功能时产生的理论及技术问题。

目前，远程教学系统都普遍把视频授课过程当成视频直播过程，将教师的教学活动过程及课件内容通过摄像头捕捉，最后转换成视频信号发布到教学系统中，学生只需访问该直播的页面即可。这种方式看似完全呈现了课堂原貌，实现了教师－学生的直接“交流”，但其实由于整个教学过程加入了除教师、学生以外的第三者（录制人员），学生在学习过程中无法自行选择关注焦点，而是受录制人员画面切换方式的控制，只能完全按照画面中呈现的图像来决定学习进程，如做笔记、观看教师活动。……