杨 波，肖 杰

（1.湖南财政经济学院 信息管理系，湖南长沙 410205；

2.湖南第一师范学院信息科学与工程系，湖南长沙 410205）

项目驱动模式在《单片机》课程教学中的应用

杨 波1，肖 杰2

（1.湖南财政经济学院 信息管理系，湖南长沙 410205；

2.湖南第一师范学院信息科学与工程系，湖南长沙 410205）

通过分析目前单片机课程教学中存在的问题，设计出了适用于单片机课程的项目驱动教学模式总体实施方案。分别从教师要求，人才培养模式，任务分解方法几个关键点分析了实施过程，提出了以知识递增方式进行项目任务分解的方法，并给出实际案例。

项目驱动；单片机；知识递增；教学模式

一、引言

嵌入式系统的应用及开发是目前最热门的技术之一，它在当今信息化、网络化的社会中更是无处不在。单片机技术是嵌入式系统技术中的一个分支，是学习高级嵌入式系统开发的入门篇，近二十年来，社会对单片机技术人才一直保持着较旺的需求量。

单片机课程具有很强的技术性和实践性，在教学过程中极易陷入教师难教、学生难学的境地。同时随着计算机软硬件技术的飞速发展，单片机应用技术的内容与教学手段和方法都发生了很大的变化。如何与时俱进，综合运用单片机的软硬件开发技术，培养高素质人才，是单片机课程教学面临的新挑战。

二、本课程教学中存在的问题

（一）教学内容沉旧

单片机教学中仍然以汇编语言为主要语言来讲授，针对高级开发语言只略带而过或者根本不讲授。……