中国基础网络教育的现状调研及展望
2012-11-12蔡金梅
现代交际 2012年8期
蔡金梅
[摘要]网络的普及、各种综合教育网站、教育软件如雨后春笋般地出现,以及电子书籍的广泛应用,为传统教育提供了有益的补充。网络教育形式之一的基础网络教育,也因网络信息收集的便利、快捷与廉价,网络终端的迅速普及,而蕴含了巨大商机。如何为学员提供帮助,在信息海洋中进行正确高效的网络学习,成为众多教育工作者的探讨话题。本次研究将利用问卷调查形式,就青少年网络学习效率方法等一系列问题进行研究探讨,为今后家长、教师指导青少年进行有效率的网络学习提供方法,从而对传统的学校教育进行有益的补充。
[关键词]互联网基础 网络教育综合 教育网站教育软件
[中图分类号]G40-057[文献标识码]A[文章编号]1009-5349(2012)08-0161-01
一、背景
随着社会不断发展,信息技术不断完善,网络在世界各国的经济发展与社会进步中起到了重大的作用。互联网的迅猛发展,催生了电子商务、信息交流等各类型软件及网站。传统教育体系也悄然发生着变化。包括基础网络教育、高等网络教育、网络职业培训认证以及网络教育服务在内的互联网教育发展方向,对传统的教育体系进行着有益的补充,帮助学生、在职进修生等根据自己的学习特点,从互联网上自由地选择适合的学习资源,按照适合于自己的方式进行学习。
二、研究概要
网络教育大体可分类为职业认证为培训目的的网校、企业培训、经国家批准以提供学历为目的的网络教育学院、不提供学历的辅助性质的网络教育。……
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