王党生

（河南机电高等专科学校基础部，河南 新乡 453000）

1 前言

篮球运动因其具有集体性、趣味性、对抗性、欣赏性等特点，容易普及，且场地充裕，深受大学生的喜爱［1］。在教育教学改革深化的今天，篮球课的教学渐渐地倾向于“快乐体育”和“健康体育”，倾向于体育锻炼习惯和终身体育意识的养成上。然而，在传统的体育教学过程中，多次、反复地练习某项运动技能，使学生倍感单调和枯燥，课堂气氛沉闷。比赛法是体育实践教学中应用较广、效果较好的一种教学方法，其在实际的操作与应用过程中，对提高学生学习兴趣、促进运动技能形成、提高良好意志品质等方面有其他教学方法无法比拟的优势和作用［2］。在传统教学过程中，穿插运用一些比赛法，就教育学和生理学等学科意义来讲，都有一定的理论依据。本文通过在篮球选项课教学中运用比赛法并与传统教学法进行实验对比研究，旨在不断改进并优化篮球课的教学方法，为高职高专院校人才培养目标服务。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

研究对象是高职高专篮球课教学中的比赛法运用，实验对象为河南机电高等专科学校2011级篮球选项班。

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

在本研究实施过程中查阅大量有关篮球教学与训练、教育学、运动心理学等文献和书籍，了解普通高校篮球课的教学状况、存在的问题及发展趋势，为本课题研究提供理论支撑。

2.2.2 问卷调查法

根据研究目的，就相关问题对实验和对照班的学生进行问卷调查，共发放问卷28份，回收28份，有效问卷28份。……