APP下载

多媒体教学素材的采集与制作

2012-11-08代成杰

中国现代教育装备 2012年4期
关键词:多媒体教学多媒体

代成杰

多媒体教学素材的采集与制作

代成杰

现代教学媒体需要大量的多媒体资源素材,需要大量的文本、图形图像、音频、动画、视频等多种数据,我们将这些数据称为多媒体素材。这些多媒体素材是制作多媒体教学课件的重要组成部分,是使用现代教学媒体的基石[1]。充分使用各种媒体素材是多媒体技术的基本特点。

一、多媒体教学素材分类

1.文本

文本信息主要指在计算机中存储的文字内容,是迅速、有效传播教学信息的最重要的媒体元素。常见的文本文件类型为.txt,.rtf,.doc,.wps等。

但是.doc,.wps文件中可能还包含图形、图片等信息,所以不能一概而论认为皆是严格意义上的文本。

2.图片

图片是学习者很容易接受的信息,一幅图画可以形象、生动、直观地表现大量的信息。图片类型的素材包括图形和图像两种。

图形是指由外部轮廓线条和轮廓内部所构成的矢量图,是以数学方法描述的。图像是由扫描仪、照相机等输入设备捕捉实际的画面产生的数字图像,由像素点阵构成。常见的图形图像文件类型为.bmp,.jpg,.tif,.gif等。.jpg和.tif是进行数据压缩的图片文件格式。.gif文件可能是一个动画,如果是这样就不能认为是图片,这点也需要注意。

3.音频

音频是记录声音的最直接形式。音频包括音乐、语言语音和各种音响效果。常见的音频文件类型为.wav,.mp3,.mid等。

4.动画

动画是对事物运动、变化过程的模拟,可以用来模拟事物的变化运动过程。常见的动画文件类型为.gif,.swf,.f v等。

5.视频

视频是对现实世界真实所见的记录。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

多媒体教学多媒体
借助多媒体探寻有效设问的“四度”
多媒体在《机械制图》课中的应用
初中化学因多媒体而绽放光彩
巧用多媒体 让课堂练笔更加有效
多媒体教学在语文课堂的有效应用
多媒体达人炼成记
多媒体教学为高中语文课堂插翅添翼
PBL+CBL联合多媒体教学在血管外科见习中的应用
适切 适时 适度——说说语文课堂的多媒体使用
如何正确认识多媒体教学