冉丽娜

（西南大学，重庆 北碚 400715）

浅论大学生自由选择观：理论、建构及策略

冉丽娜

（西南大学，重庆 北碚 400715）

当前大学生中普遍存在的竞争压力及自我认知困惑，基于自我认知理论及马克思主义人的全面发展观基础上，祛除存在主义哲学观中的唯心观，形成提出以自由选择、决策和反馈为主体的大学生自由选择观。大学生自由选择观的形成关键在于促进大学生主体意识的觉醒及构建和谐、民主的外部环境。当然，也要避免在加强自由选择的过程中陷入极端的个人主义及功利主义中。

主体意识；自由选择；民主氛围

在全球化冲击下的当前中国社会，处于变革和转型的重要时期，爆发了种种社会问题，机遇与竞争并存；复杂的社会环境，对人的道德底线的冲击，要求更加开放的人性解放等。而这样的社会环境反映到即将步入社会的大学生也产生巨大的影响，激烈竞争下造成的就业压力；转型的社会环境给学生带来的困惑，进而形成自我认知的偏失，都成了社会对学生的催命符。同时，传统的家庭、学校、社会中却没有大学生的真正的自由。家庭中，父母替孩子包办的事情屡见不鲜，更有甚者把儿女一生的路都已安排“妥当”；在学校，学生只是学校的工作计划、班级的事务安排下的“产品”，传统的“教师中心”观，以知识灌输为主要方式的教学依然大行其事。成长的环境使学生丧失了自由意识，失去自由成长的机会。受到各种因素制约下的大学生正在逐步丧失独立自主自由选择的意愿和能力，但是时代的发展需要大学生的自由选择，大学生的成长进步也需要自由选择。……