艾小玲

（武汉职业技术学院机电工程学院，湖北 武汉 430071）

基于工作过程的高职课程设计探索
——以《模具材料及热表处理方法选用》课程为例

艾小玲

（武汉职业技术学院机电工程学院，湖北 武汉 430071）

分析工作过程的课程特点，以《模具材料及热表处理方法选用》课程为例，讨论了课程教学目标的确定、教学内容的选择、学习模块的设计和教学的具体实施，并指出了专业基础课程改革的难点。

工作过程；教学目标；学习模块；任务

《模具材料及热表处理方法选用》是高职高专模具设计与制造专业非常重要的一门专业基础课，是模具设计与制造专业所必备的专业基础知识，对学生职业能力的培养起着至关重要的作用。所谓工作过程是“在企业里完成一件工作任务并获得工作成果而进行的一个完整的工作程序[1]。就是说输入的是工作任务，输出的是工作成果，而中间就是一个完整的工作程序。“工作过程它涵盖了职业资格，涵盖了工作任务，涵盖了职业活动，凸显过程性的职业结构，是职业教育开发的一个范式”。[2]而课程始终是教育的核心，老师要围绕着课程，而硬件建设也要围绕着课程。基于工作过程的课程设计就是集成了专业能力、方法能力、社会能力培养，打破了以知识传授为主要特征的学科课程教学模式，转变为以工作任务为中心的教学过程设计。

一、基于工作过程的《模具材料及热表处理方法选用》课程设计

（一）课程教学目标的确定

《模具材料及热、表处理选用方法》是模具设计与制造专业的必修的专业基础课程之一，也可作为其它非模具等制造类其它专业的选修课。……