刘翠贞，夏霭玲，杨丽雯，黄素仪

学生区病房在护生临床实习中的应用

刘翠贞，夏霭玲，杨丽雯，黄素仪

［目的］了解实习护生对学生区病房实习模式的认可度。［方法］采用问卷法对50名护生进行行为表现自评。［结果］90.0%的护生对学生区病房的临床实习模式持赞成态度，实习结束时护生对学生区病房模式的评价均高于进入病区时。［结论］实习护生对学生区病房临床实习模式的认同度较高。

护生；实习模式；学生区病房

护理临床实习是护生由学生走向工作岗位的桥梁，是实现知识向能力转化必不可缺的环节［1］，护生对实习模式的认可度极大地影响护生的积极性及临床实习效果。传统的护理教学注重知识的灌输而轻视评判性思维能力的培养，护生进入临床后过分依赖医嘱，缺乏思考的独立性和对问题合理的质疑，暴露出综合运用知识能力的不足［2］，培养临床实用型人才成为现代护理教学的重中之重。学生区病房实习模式是以“教师为主导，学生为主体”，向病区病人提供整体化护理的实习模式，主要提高护生自主学习能力和形成评判性思维，培养护生在临床护理工作中的团队协作能力、临床决策能力及沟通能力。本研究的目的是了解实习护生对学生区病房实习模式的行为表现自评，分析护生对学生区病房实习模式的认可度及对该实习模式教学效果的影响。现报道如下。

1 对象与方法

1.1 对象 随机抽取我院2008年—2010年4年制护理本……