鲁 娟，周 东，许 放

（第二军医大学，上海 200433）

学术道德是关于学习生活的一系列道德要求，影响着学生成长，主要包括课堂道德、考试道德以及科研道德等部分［1］。近年来，研究生的学术道德失范现象愈演愈烈，前景令人担忧，已经严重影响了学术环境和学术声誉［2］，有一半以上的研究生对学术道德失范表现出宽容或不以为然的态度，学术道德信念表现出较为普遍的弱化与动摇［3］。本文以医科研究生为例，调查其对各种学术道德失范行为的态度，以期为加强研究生学术道德和学风建设、弘扬科学精神、净化校园文化、提高人才培养质量提供参考。

1 对象与方法

1.1 调查方法

基于研究生学术道德失范的主要表现［2］，自制量表包括研究生的一般情况、对课堂道德失范行为（迟到早退、旷课、课堂上与学习无关的行为（如进食、打盹）、考试道德失范行为（作弊）、科研道德失范行为（学术造假和不诚信行为）的态度等。采用不记名方式。

1.2 调查时间和对象

某医科大学全体研究生。2011年11月发放问卷1，186份，有效回收1，173份（有效回收率为98.9%）。其中一年级392人，二年级500人，三年级281人。专业分布：生物学与基础医学154人，临床医学705人，护理55人，药学176人，公共卫生与预防医学42人，社会医学与卫生事业管理23人，其他18人。学位类型：科学学位484人，专业学位689人。培养层次：硕士879人，博士294人。录取类别：自筹667人，计划378人，委培128人。男619人，女554人。年龄20－44岁，平均（26.39±3.591）岁。

1.3 统计分析

采用SPSS16.0软件，百分比的比较采用似然比卡方检验。

2 结果

研究生对迟到、早退的态度主要是“反对”（63.8%），其 次 是 “无 所 谓 ”（29.6%），支 持 者 仅占6.6%。……