蒋建林，王璨璨

(南京航空航天大学理学院，江苏南京210016)

高等数学教学改革思路研究与实践
——以南京航空航天大学为例①

蒋建林，王璨璨

(南京航空航天大学理学院，江苏南京210016)

高等数学课程是理工科院校基础课程中的重中之重，其对创新型人才的培养具有重要作用。结合南京航空航天大学高等数学的教学现状，分析高等数学教学中存在的问题，并从四个方面提出高等数学改革思路:提高学生的学习兴趣;引导学生掌握数学思想;分层次安排教学;创设启发式教学情境。实践证明这些改革思路对于提高高等数学的教学质量是有效的。

高等数学;学习兴趣;数学思想;启发式教学环境

高等数学是理工科院校低年级学生的一门重要基础课程，是理工科学生学好后续课程的工具课，而且高等数学在培养学生的各种能力，包括逻辑推理能力、抽象思维能力、思想方法和知识结构的形成等方面都有着其它课程无可替代的作用与优势。然而，从笔者多年来的高等数学的教学实践以及学生的反馈信息来看，教师和学生作为教育的2个主体普遍感觉到高等数学的教学中存在着一定的问题。所以深化高等数学教学改革，提高高等数学教学质量是当前高等数学教学活动中的一项重要任务。

一 目前高等数学教学中存在的问题

我们以南京航空航天大学为例对高等数学教学中存在的问题进行说明。一方面，从教师主体的角度来看……