崔群颖,刘 芳

(1.首都医科大学燕京医学院,北京101300;2.首都医科大学,北京100069)

开辟学生公寓文化阵地,促进医学生职业精神教育

崔群颖1,刘 芳23

(1.首都医科大学燕京医学院,北京101300;2.首都医科大学,北京100069)

通过在医学生生活区——学生公寓加强文化建设,开展与职业精神相关的同伴教育活动、小型多样学术交流、规范要求医学生日常行为等方式培养职业精神,是继课堂教学、社会实践、临床实习等途径之外,医学生职业精神教育的有效方式。通过调查研究,提出做法,分析效果,具有实际借鉴意义。[关键词] 公寓文化;医学教育;职业精神

《新世纪医师职业精神——医师宣言》包括三项基本原则和十项职业责任。医学生是否知晓职业精神的内容,能否养成和具备职业精神,关系医学教育的成败,关系医疗行业的良性发展,也关系医疗改革的效果,涉及千千万万人的利益。但目前职业精神教育仍较多停留于理论教育层面,缺乏操作性和切实可行的做法。

学生在课堂或书本学习了职业精神的相关知识,接受了理论,但还必须将知识和理论内化为自己的信念和行为,转化为实际行动,才是对职业精神的真正理解和接受。因此,职业精神教育应在理论学习之外,从全角度考虑,从全方位做起,采取切实可行的具体措施,促进精神转化为实际行动。除了人文教育、课堂教学、社会实践、临床实习等方式,更应考虑医学生的特点和所处的生活环境,把学生公寓这一主要生活空间开辟为医学生职业精神教育的重要阵地,通过环境建设、平台搭建、建立制度、落实检查等方式渗透职业精神教育,以使医学生在几年的医学教育过程中牢固树立职业精神的信念。……