河南 李阳

中职学校在专业教学中开展素质教育的方法研究

河南 李阳

随着职业教育的发展，素质教育在职业教育体系中的位置凸显重要。国内众多学者对如何培养高素质的人才已有了深入的研究。本文以作者所从事的制冷和空调设备运行与维修专业为例，研究在专业教学中开展素质教育的方法。

中职学校；素质教育；专业教学；方法研究

近年来，职业教育得到了飞速的发展，已为社会培养了大量的职业人才。改革开放以来，随着社会的发展，科技的进步，企业对职业人才的要求也逐步发生了变化。如何提高学生素质已经成为职业教育的一个重要课题。目前，国内学者对这个课题已经做了诸多的研究[1]。

一、职业教育中素质教育的内涵

教育部印发的《中等职业学校管理规程》中指出，“学校在对学生进行高中层次文化知识教育的同时，根据职业岗位的要求实施职业道德教育、职业知识教育和职业技能训练，培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，具有综合职业能力，在生产、管理、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。”

因此，对中职学生的培养，重要的是培养学生的综合素质。笔者认为中职教育的内涵应是对学生3个方面的培养:学习能力、社会能力、专业能力。

二、中职教育中开展素质教育应以专业教学为载体

职业教育中的素质应与“岗位”紧密相连。而职业教育中，各专业的培养目标针对的就是各个“岗位”，而获取“岗位”所需要的知识过程本身就是能力应用的过程，也就是素质养成的过程[2]。……