刘福英

（广东轻工职业技术学院，广东 广州 510300）

大学校徽多模态隐喻现象及解读

刘福英

（广东轻工职业技术学院，广东 广州 510300）

多模态隐喻是指源域和目标域全部或部分由不同符号模式来表示的隐喻。以多模态隐喻理论为基础，结合大学校徽的语类特点，可对其进行深入的解读，论述大学校徽多模态隐喻识别与解读中源域的选择及语境对解读所起的作用，并进一步说明大学校徽多模态隐喻的基本特征。

大学校徽；语类；语境；多模态隐喻；源域

一、引言

多模态话语指运用听觉、视觉、触觉等多种感觉，通过语言、图像、声音、动作等多种手段和符号资源进行交际的现象。

目前，学者对多模态话语的研究主要从两个层面进行，一个层面是以系统功能语言为基础的多模态话语分析，另一层面是以认知语言学理论为基础的多模态话语分析。前者基于Halliday的系统功能语法，认为不仅是语言，其他的符号系统也具有作为社会符号三大元功能。包括语言在内的各种符号既各自独立又相互作用，在话语分析时不仅要强调语言特征，也要强调声音、颜色、图像和动画等符号模态在话语中的作用。后者是以Forceville为代表，从认知语言学的角度进行多模态话语分析。他们认为隐喻是一种修辞方法，更是一种思维方式。作为思维方式的一种，隐喻在语言中存在，在其他的认知活动中也存在。因此隐喻可以用语言符号表达，也可以通过其他的符号形式表现，如图画、音乐，手势等。……