浙江 成洁琼 郭田田 马志成

有毒气体的制取和性质实验装置系列化设计

浙江 成洁琼 郭田田 马志成

高中阶段，有毒气体的制备与性质是学生的必学内容，但是由于其毒性，往往给实验带来困扰，本文从实验装置系列化的角度出发，从三个角度：实验微型化角度、简化实验装置角度、整合实验装置角度介绍了5种实验装置系列化设计，为有毒气体的制取和性质实验提供了很好的思路。

实验系列化；实验微型化；简化实验装置；整合实验装置

高中阶段化学学习中，有毒气体主要有氯气、二氧化硫、氨气、二氧化氮、一氧化氮等等，它们的制取和性质，都是要求学生掌握的，但是由于它们的毒性，在教学过程中多以教师演示为主。尤其是氯气和二氧化硫，它们的性质有很多，如果教师一个个演示，就会浪费许多化学药品和试剂，同时有毒气体会泄漏在空气中，造成空气污染，影响教师和学生的身体健康。所以，使实验系列化，把若干个实验组合在同一密闭系统中进行，对尾气进行吸收处理，就是一个很好的实验思路。

在设计系列化实验时，要注意几点：首先，设计者应该清楚反应的原理，然后才能设计出合理有效的实验装置；其次，要掌握好实验药品的用量，因为系列实验的目的就是以最少的用量达到最理想的现象，我们需要让试剂达到最充分的利用；再次，整个实验装置尽量组合在同一个封闭系统中，以保证有毒气体不会泄漏逃逸，并且可以与进行性质检验的药品充分接触，获得最佳实验现象；……