许晓峰，林锦蛟

(1．河北联合大学 体育部，河北唐山063009;2．河北工业大学 体育部，天津300130)

影响普通高校学生体育课程考试因素

许晓峰1，林锦蛟2

(1．河北联合大学 体育部，河北唐山063009;2．河北工业大学 体育部，天津300130)

普通高校;体育课程考试;改革

针对普通高校体育课程考试改革的影响因素，从普通高校体育课程考试存在的问题，普通高校体育教学的指导思想，我国学校体育发展的历程以及社会文化根源和学生对体育课程考试的一些建议等方面，提出自己的看法，为影响普通高校体育课程考试改革的因素提出自己的见解，以推动高校体育课程考试改革的深入。

目前我国普通高校在学生体育课程的评价方法上仍旧以考核运动技术的优劣及运动成绩的好坏为主要衡量标准。评价指标的单一不仅造成了体育教师在对学生进行考核过程中认识的片面性，同时也挫伤了学生学习体育的兴趣，不利于学生身心的健康发展。

本研究通过对普通高校体育课程考试的改革，加快建立符合素质教育要求的考试评价制度，对学生的体育与健康知识、技术和技能及学生的心理品质进行全面考核，综合反映出学生的体育素质状况，建立学生体育素质考核档案，努力实现学校体育教育与终身体育接轨。

一、普通高校体育课程考试存在的问题分析

目前高校体育课程考试体系所普遍采用的是:每学期进行一次技术+考勤的评定的方法和一些高校采用的“四合一”综合评定的方法，即2～3项所学项目或技术、4～5项规定的运动素质、理论课程考试成绩和课堂表现状况四个方面内容各占一定比例来计算总成绩。……