徐礼才，陈立富

（淮安信息职业技术学院，江苏 淮安 223003）

高职高专校园体育文化建设初探
——以淮安信息职业技术学院为研究个案

徐礼才，陈立富

（淮安信息职业技术学院，江苏 淮安 223003）

本文探讨了高职院校校园体育文化的概念和功能等问题。在构建校园体育文化的途径和方法提出一些建设性的意见：加强体育理论教学来提高其体育文化素养；实行体育显性课程与“隐性”课程相结合的一体化教学模式，通过健身指导和制度完善改善身体素质；组建院体育运动委员会组织机构；构建有层次性 、丰富性和开放性的课程体系。

高职高专；校园体育文化；建设；实践

高职生身体素质持续下降、健身意识差、体育观念淡薄，虽然各高职院进行了一些体育教学改革探讨，但是却难以从根本上解决他们体育锻炼行为缺失等关键问题。要想唤醒他们的体育意识，形成良好的体育锻炼习惯，笔者认为，加强校园体育文化建设的探索已成为高职体育教育工作的迫切需要。

1.高职高专校园体育文化的概念

校园体育文化是高职师生在高职校园这个特定的环境中，为人才培养实施传播精神与物质文明的文化现象。从广义上讲，是师生员工在体育教学、运动训练、课外锻炼、休闲娱乐等过程中所形成的内容总和。从狭义上讲，是指以学生为主体、教师为主导、在高职校园体育这个空间所形成的文化形态：包括物质文化、行为文化、精神文化。[1]（见图1）

图1 校园体育文化结构图