吴丽华

（克拉玛依广播电视大学，新疆 克拉玛依 834000）

课堂心理实验在电大开放教育师范类心理学教学中的应用

吴丽华

（克拉玛依广播电视大学，新疆 克拉玛依 834000）

我国目前电大开放教育的心理学教学往往是囿于理论讲授而缺乏实验的，这种脱离心理实验的教学直接影响了心理学教学的质量。将课堂心理实验引入电大开放教育师范类心理学教学中是一种能活跃课堂气氛，激发学员学习兴趣，加强学生科研意识并使学员较好掌握心理学理论知识和原理，提高心理学教学效果的较好的教学方法。

课堂心理实验；开放教育；心理学

一、课堂心理实验重要性和可行性分析

（一）师范类心理学课程需要课堂心理实验

在我国构建学习型社会和终身教育体系的大背景下，现代远程开放教育定位于继续教育平台，以高等教育大众化为己任，其培养目标是“适应21世纪社会经济发展和信息化社会需求，具有创新能力和较高综合素质的应用型高级专门人才”。要达成培养应用型高级专门人才的目标，各学科教学承担着义不容辞的责任，如何提高教学的针对性、实用性是各学科教师首先要思考的问题。开放教育师范类心理学的教学内容虽然打破了纯普通心理学的内容体系，但仍然是以普通心理学知识为主线，适当渗透了教育心理学、社会心理学以及心理健康等的相关内容，普通心理学阐述的基本理论和原理的科学性和规律……