浅论开放教育社会实践主题活动设计
2012-10-27邹海明朱月华
湖北开放大学学报 2012年8期
邹海明,朱月华
(湖州广播电视大学,浙江 湖州 13100)
浅论开放教育社会实践主题活动设计
邹海明,朱月华
(湖州广播电视大学,浙江 湖州 13100)
在开放大学建设背景下,广播电视大学改革实践教学模式迫在眉睫,社会实践是实践教学形式之一。开放教育社会实践主题活动作为一种新的社会实践课程类型,它既不同于传统的分科课程,也不同于一般的实践课程。开设社会实践主题活动的关键是主题活动的设计与实施。笔者认为,开放教育社会实践主题活动设计应注重主题活动的活动目标、活动内容、组织形式及实施过程。
开放教育;社会实践;主题活动;培养目标
2010年7月30日,由中共中央、国务院正式发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出要“大力发展现代远程教育”、“办好开放大学”。为落实《纲要》精神,2010年12月15日,教育部批准北京、上海、江苏、广东、云南五家省级广播电视大学和中央广播电视大学为探索开放大学建设模式的试点学校。全国其他省级电大也在积极采取措施,开始了开放大学建设的步伐。“建设省级开放大学的意义和理由几乎已经成为不言自明的共识,关键是实现这一宏大理想和美好蓝图,其中需要解决为什么学、学什么、怎么学等一系列问题”[1]。利用新媒体和现代教育技术有助于解决其中的部分技术性问题,建立和完善相关制度有助构建开放大学的体制机制,但教学质量的保障是开放大学生存和发展之根基。……
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